Nous sommes sur la route du retour après une bien belle semaine! Nous serons heureux de retrouver nos parents sur la Place vers 16h.
Ce jeudi, c'était une journée bien chargée pour nos élèves de P1-P2. Entre l'animation sur les dinosaures, le cross d'orientation, les vélos et la soirée boum, ils n'ont pas eu le temps de s'ennuyer. Ce vendredi, place aux dernières activités et au rangement avant de retrouver les parents. Un message sera mis sur le site (aux alentours de 14h-14h30) avec l'heure exacte de départ et l'heure d'arrivée prévue. A tout à l'heure!
Après la journée des aventuriers et des indiens, place aujourd'hui à une journée "sorciers et gaulois" pendant laquelle les enfants vivent des tas d'apprentissages liés à la vie à la ferme. Ils ont également eu l'occasion de faire du cuistax et termineront la journée par une soirée "magie".
Aujourd'hui, sous le soleil, les enfants sont devenus des aventuriers et ensuite des indiens ! Ils vous expliqueront tout ça à leur retour... Après, ils ont également pu faire de l'art (peinture et poterie) et la journée se terminera par une grande soirée jeux. Tout le monde va bien et s'amuse beaucoup !
Un petit coucou de la ferme des castors où tout se passe bien. Aujourd'hui, on s'est transformé en fermier pour nourrir les animaux, en cavalier pour monter les poneys et en jardinier pour travailler dans le potager. Ce soir, on passe une soirée danses et chants.
Les enfants de P1 et P2 sont bien arrivés à la ferme des castors. L'aventure a démarré ! Ce soir, nous vous donnerons quelques nouvelles de la journée agrémentées de photos. Belle journée !
Les 2 cars viennent de reprendre la route du départ. Arrivée prévue à Petit-Enghien à 16h05. A tout de suite !
Une quatrième journée avec un temps maussade mais pendant laquelle les enfants se sont malgré tout bien amusés. Au programme : musée de la mer, jeux dans les chambres, plaine de jeux et on termine en apothéose avec la soirée "boum" tant attendue!
Une troisième journée à nouveau bien remplie : découverte du Oosthoek et des spécificités de cet endroit, jeux dans les dunes et les enfants ont eu le plaisir d'achever la journée par du cuistax !
Une deuxième journée sous le soleil avec un Stratego géant pour commencer et ensuite la visite du site de Raversijde, l'un des vestiges les mieux préservés de la ligne de défense allemande, avec plus de soixante bunkers, des passages souterrains et à ciel ouvert, des postes d'observation et de l'artillerie.
Une première journée marathon pour nos élèves de P5-P6. Entre l'excitation de l'arrivée, le premier repas (carbonnades - croquettes) et la première activité (Koh-Lanta) sur la plage, les élèves ont vécu une journée intense. L'après-midi était dédiée à une activité de coopération pour démarrer la semaine de la meilleure façon possible et tout ça, sous un beau ciel bleu! Retour ensuite au centre pour mettre de l'ordre dans les chambres et à 21h30, extinction des feux... ou pas...
Les classes de P5 et P6 sont bien arrivées à La Panne. C'est parti pour un fabuleux séjour riche en rencontres et découvertes. Vous pourrez retrouver leurs aventures chaque soir sur le site de l'école.
La 1ère sortie de l'école du dehors a eu lieu ce jeudi dans le jardin de l'école. Le principe : apprendre avec ce que la nature nous propose et nous offre. Lors de cette séance, les élèves ont appris à marcher en regardant dans un miroir, à reconnaitre les différents types de nuages, à rechercher un objet naturel d'une couleur déterminée par la roue ainsi qu'à retrouver des prénoms.
Les ateliers de sciences sont un réel soutien pour apprendre et comprendre en faisant. Les élèves de P3 ont manipulé des fleurs et leur maquette pour comprendre les rôles et fonctions des différentes parties de la fleur tandis que les P4 ont classé des aliments pour comprendre le principe de la pyramide alimentaire et détecter la présence de vitamine C dans certaines boissons.
« Tu me dis, j’oublie. Tu m’enseignes, je me souviens. Tu m’impliques, j’apprends. ». Cette citation du scientifique et homme politique américain Benjamin Franklin illustre bien la façon dont il est intéressant de travailler. C'est ce qu'on fait les classes de P3 : des ateliers de manipulation pour découvrir... - les différents aménagements du sol, parcours sur cartes et plans - apprendre à se déplacer dans le carré de 100 - réactiver les premiers apprentissages sur les fractions - découverte de l'abaque et travail avec la roue de la chance - utiliser l'art pour découvrir le cercle chromatique
Les mois d'août et septembre ont comblé de bonheur certains de nos élèves car ils ont eu la chance de fêter leur anniversaire avec leurs camarades d'école.
Après avoir cuisiné des pommes, nos petits de M1 ont appris à faire de la soupe avec les courgettes du potager. Ils sont également allés se promener afin de trouver des trésors d'automne. Une belle façon d'apprendre en faisant!
En P3, nous avons entrainé nos apprentissages sur le nom propre et nom commun avec des jeux de société. Nous avons également joué au jeu des pizzas! Ce jeu permet de comprendre les concepts de numérateur et dénominateur ainsi qu'une première approche des fractions équivalentes.
Nos tout petits de 1ère maternelle ont eu la joie d'aller cueillir des pommes au verger. Une occasion de découvrir d'où vient la pomme et d'y goûter. Ensuite, on s'attelle à la préparation et enfin à la dégustation! Miam!
En classe, nous avons commencé à donner sens à notre thématique d’année : Au cœur du monde pour un monde du cœur nous redisant que nous sommes Tous précieux pour le monde ! Le monde est bien vaste mais il prend déjà naissance ici et maintenant, près de chacun de nous. C’est le sens donné à la célébration de rentrée qui a été vécue ce jeudi 19 septembre.
En P5, on joue au Cluedo mais pas le jeu classique, un jeu à énigmes qui permet de trouver qui a volé le foudre de Zeus...
Quelques photos du dernier petit-déjeuner de la semaine et une photo de groupe des jeux sans frontières. Bon repos à tous et merci pour cette belle semaine!
Ce jeudi, nos élèves ont, une fois encore, enchainé divers sports (badminton, athlétisme, escrime) et culture (visite du musée gallo-romain et ateliers mosaïques). La journée s'est achevée par la traditionnelle boum qui a enchanté petits et grands !
Initiation à l'escalade, à la crosse canadienne pour les P3, escalade et escrime pour les P4. Ensuite, visite de la ville et de l'église et moments de plaisir au foyer et au parc.
Course d'orientation, hébertisme et bi-cross en journée, séance de cinéma et jeux en soirée. Tout se passe très bien et on s'éclate !
Installation dans les chambres, un bon repas puis initiation à l'arc à flèche (qui demande calme et concentration), début de séance d'athlétisme et maintenant une grande balade dans les bois. Bref, tout va bien !
Après un petit couac au démarrage, tout est heureusement rentré dans l'ordre et les enfants sont tous bien arrivés au centre sportif de l'Hydrion. Que la semaine commence ! Vous retrouverez des nouvelles fraiches sur le site chaque jour.
Ca y est ! Elle a eu lieu cette rentrée 2024 ! Nous sommes très heureux de vous retrouver et de découvrir les nouvelles familles avec qui nous allons cheminer toute l'année.
Félicitations à nos élèves de P6 pour la fin de leur parcours au sein de notre école et belle continuation !
Une journée magique à la ferme des castors aura donné beaucoup de plaisir à nos élèves de P1 et P2.
Afin de terminer l’année en beauté et prouver une fois encore la cohésion de groupe, les élèves de P6 ont vécu une journée Koh-Lanta ! De l’amusement, des défis, du dépassement de soi et de la coopération étaient au programme de cette journée.
Un grand merci à l’Association des Parents qui a offert 2 jours de folie à nos élèves! La salle omnisports était recouverte de châteaux gonflables plus amusants les uns que les autres!
Nos tout-petits d’accueil et M1 ont vécu une journée magnifique à la ferme des ânes et des sens.
Nos grands de P5 et P6 ont eu la chance de vivre une bien belle journée dans le magnifique Domaine de Chevetogne. Amitiés, rigolades, promenades et fous rires étaient au rendez-vous!
Le principe de Sortilège est simple : des explications données par un beau Prince qui testera le courage, l’intellect et l’honnêteté des intentions des élèves, une carte en main, un sac à dos avec du matériel, et c’est l’aventure ! Une bien belle manière de finir l’année!
À vos baskets, sportifs de tout poil, Courons ensemble pour financer la bataille ! En participant à RUN TO KICK, vous aidez KickCancer à financer des traitements innovants pour les enfants atteints du cancer. 100% des fonds récoltés à l’occasion de RUN TO KICK seront alloués à des projets de recherche. Une famille de l'école y est inscrite et a créé l’équipe Run for Axel (vous trouverez le lien ci-dessous). N'hésitez pas à participer en vous inscrivant à la course ou à sponsoriser l'action.
La Fiesta des enfants c’estle samedi 29 juin ! Cela vous laisse juste le temps d’apprendre la choré 2024 ! Bonnes répétitions à tous et à samedi prochain sous le … SOLEIIIIILLLLLL !!!!
Quelle chance pour les élèves de M2 et M3 d'avoir pu découvrir le joli parc de Planckendael ! Une journée de découvertes et de plaisir qui a ravi nos têtes blondes…
Manipulation d’une maquette de fleur : explication du rôle et de la fonction des différentes parties de la fleur Dissection d’une fleur et identification des organes qui la composent Explication de la formation du fruit par la découpe et l’observation de fruits frais Reconstitution des étapes de germination à l’aide de matériel didactique Quelle belle animation !
Les héros des mois d’avril et mai.
Les élèves de P3 ont eu la chance de découvrir l’œuvre de l’artiste belge Jean-Michel Folon (1934-2005) en se rendant dans la Ferme du Château de La Hulpe. Folon en a imaginé le parcours dans une scénographie originale, poétique et interactive composée d’installations, de jeux de lumière, de musique et d’effets d’optique. Les quinze salles d’exposition présentent ses créations emblématiques parmi les encres, aquarelles, peintures, gravures, affiches, objets, sculptures… Une chouette découverte!
Dans le cadre des activités en école du dehors, les élèves de P1/P2 ont vécu une journée au sein du jardin de l’école! Au programme : histoire, activités sur le demi et le quart, jeux et dégustation d’un morceau de pomme cuit au feu de bois! Top!
Nos élèves de P2 ont été très fiers de pouvoir exposer leurs plants de courgettes et de potirons et de les offrir aux parents à la sortie de l’école.
Ces 16 et 17 mai, nos élèves ont eu la chance de participer à une journée sportive inter-écoles. Zumba, athlétisme, trottinette, orientation, rugby, etc… Deux belles journée de défoulement !
Décomposition de la lumière à l’aide de divers matériaux (miroirs, CDs, prismes, …) Formation d’un arc-en-ciel en laboratoire Expériences sur les couleurs primaires et secondaires de la lumière réalisées au moyen de ‘light boxes’ Mise en évidence des propriétés physiques de la lumière à l’aide d’un laser (propagation, réflexion, réfraction) Tout un fabuleux programme qu’ont vécu les élèves de P3.
Pour parfaire leurs connaissances historiques, les élèves de P5 se sont rendus à l’Espace Gallo-Romain d’Ath. Ce petit retour dans le passé leur a permis de se plonger dans la vie quotidienne des Gallo-romains et de découvrir des épaves de presque 2000 ans ! L’avant-midi, les élèves ont effectué la visite sous la forme d’un grand Trivial Poursuit pendant lequel différentes équipes se sont affrontées sur le territoire de la Gaule Belgique. L’après-midi, les enfants ont vécu un atelier de tissage et mode !
Bravo à tous pour votre mobilisation « Pièces rouges » ! Plus de 80 kg de pièces ont été récoltées et apportées à Ludovic de passage à Ath avec son cuistax. Merci à tous! Et merci à Mmes Sylvie et Aurélie qui ont effectué le transport.
Les élèves de P2 ont profité du soleil pour remettre notre potager en ordre. Au programme : désherbage, plants de haricots, courgettes et potirons (dans des pots dans la serre) et carottes, salades et radis dans les bacs potagers. On a aussi observé les fraisiers dans la serre et au dehors. Pourquoi ceux de la serre sont-ils plus fleuris? Nos apprentis jardiniers apprennent par la manipulation, l’observation, le questionnement. On a aussi observé le plant de rhubarbe qui avait donné une fleur. Après réflexion, nous avons coupé la fleur pour que le plant ne s’épuise pas et nous donne de bons bâtons de rhubarbe. Les élèves sont rentrés avec des vêtements sales mais quels bons moments partagés!
